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Document CASNAV de Bordeaux - mai 2005

Elèves en difficulté et enfants du voyage

Un projet de formation-action mené au collège Blanqui Bordeaux : les difficultés de lecture et d’écriture dans une classe hétérogène de 6° et de cycle 3

Mots-clés : évaluation et nature des difficultés – analyse des pratiques enseignantes – accompagnement en formation

Le dossier  Les difficultés de lecture et d’écriture dans une classe hétérogène de 6° et de cycle 3 - projet de formation action mené au collège Blanqui de Bordeaux (écrit par Maryline Duguet formatrice CASNAV, Sylvie Dupeyron principal adjoint collège Blanqui, Martine Jaubert et Maryse Rebière, professeurs d'IUFM de Bordeaux et paru au Bulletin Départemental de la Gironde n° 16 Janvier 2005) rend compte de la mise en œuvre d’une action de formation d’équipe qui s’est déroulée sur deux ans, dans un collège de ZEP dont la particularité est d’accueillir un nombre importants d’élèves gitans.
L’objectif de cette formation était d’accompagner l’équipe enseignante dans la recherche de pratiques pédagogiques adaptées aux difficultés diagnostiquées.
La singularité de cette pratique de formation continue réside :

• dans une collaboration étroite et fructueuse entre les différents partenaires : IUFM - CASNAV/ Rectorat- Inspection Académique- Equipe d’établissement

• dans la mise en évidence, par l’alternance de moments d’analyses et de moments de séances de classe, de la variabilité de pratiques, de ce qui fonde leur efficacité et des ajustements auxquels les apports théoriques conduisent les enseignants.

• dans la tentative difficile mais réfléchie d’évaluer les effets innovants de cette démarche de formation par les acteurs eux-mêmes.
   

Contacts : Maryline Duguet formatrice CASNAV : 05 56 11 55 80
Mme Dupeyron principal adjoint collège Blanqui 05 56 50 82 28